Более тридцати лет трудится в Добровской второй школе учитель начальных классов Ирина Третьякова.
Первое сентября 1992 года. Яркий солнечный день. Школьный двор пестрит — повсюду букеты цветов, белые рубашки, кружевные фартуки, пышные банты. В Добровской „восьмилетке“ идёт набор первоклассников. Педагогов двое — опытная строгая учительница и совсем юная студентка пединститута. На неё родители смотрят с недоверием и не спешат делать выбор…
А я сижу за партой и разглядываю класс, ещё не знаю, что в моём случае уже всё давно решено…
Наш класс большой и очень светлый, для двенадцати человек — простор. Школьный коридор кажется бесконечно длинным, и по нему после оглушительного звонка каждый раз во двор несутся ребята, сопровождаемые окриками учителей. А мы ничего ещё не знаем и везде ходим за нашей Ириной Викторовной. Она молодая, красивая и очень добрая. Мы иногда зовём её мамой.
***
На уроках очень интересно. Мы знакомимся с буквами. Ирина Викторовна достаёт „А“ и проносит по рядам, даёт подержать каждому. Буква большая, яркая, блестящая, чудесно пахнущая свежим лаком. Её хочется унести домой. Но мы вслух проговариваем стишок и в воздухе пытаемся повторить очертания буквы. А на математике мы раскладываем по корзинкам фрукты. Груши, яблоки, сливы кажутся настоящими, сочными и вкусными. Такое есть только у нашего учителя и этого нигде не купишь. Ирина Викторовна, оказывается, всё это делает дома сама из плотного картона, разрисовывает и покрывает лаком.
На уроках труда и на переменах мы постоянно что-то мастерим: лепим из пластилина, клеим фигурки из цветной бумаги, делаем чеканки из фольги. Всё это отправляется на выставку в классе. Когда приходят родители, мы с гордостью демонстрируем поделки, вызывая неподдельное восхищение. Иногда ходим на прогулки или экскурсии и собираем разноцветные листья, шишки, жёлуди, каштаны и сухие веточки. Из них можно много чего сделать.
Мы уже освоились на школьной территории и знаем, в какой стороне дом нашей учительницы. Каждое утро бежим её встречать. И чуть ли не в драке стараемся завладеть правом нести учительскую сумку.
Наша школьная жизнь началась в начале 90-х. Не все тогда могли похвастаться хорошей одеждой, школьными принадлежностями. Многим приходилось нелегко: родителям месяцами не платили зарплаты, оставались и вовсе без работы. Ирина Викторовна, понимая это, часто отдавала нам свои ручки, линейки, карандаши и тетради. Однажды утром мы увидели, что у одной из наших одноклассниц (их семья переехала издалека и оказалась в сложной ситуации) появился новенький яркий рюкзачок, пенал, обложки, цветные карандаши и много чего ещё. Девочка угощала нас конфетами, которые в то время в нашем селе и не продавались. Конечно же, мы порадовались тому, что родители купили ей всё это. Но детская душа не смогла сдержаться: через несколько дней (под большим секретом) выяснилось, что это подарок от Ирины Викторовны.
***
Ирина — из учительской семьи Ларшиных. Мама, Валентина Александровна, первое время преподавала физику и математику, потом работала в отделе образования. Папа, Виктор Павлович — биолог, возглавлял Крутовскую школу. По семейным обстоятельствам пришлось перебраться в Доброе, где он сменил профессию: много лет заведовал районной лабораторией. Вокруг Ирины постоянно были учителя, руководители школ. Девочка знала многих по имени-отчеству. Профессия педагога ей была понятна и близка. Тем не менее, Ирина с детства хотела стать медиком. Но уже в восьмом классе точно решила: будет учителем. Ведь ей всегда нравилось проводить время с маленькими детьми. Когда приходила в сад за сестрой, то всегда оставалась и подолгу играла с малышами.
***
После окончания Добровской средней школы (шёл 1989 год) Ирина поступила в Елецкий пединститут. В Липецком вузе на тот момент не было отделения начальных классов. На третьем курсе очень захотелось в школу. И уже через год выяснилось, что в Добровской второй школе будут набирать два первых класса, необходим учитель. Ирина, став студенткой последнего курса института, решилась стать второй мамой для двенадцати малышей.
Незадолго до 1 сентября девушка на улице случайно встретилась со своей первой учительницей Клавдией Ивановной Сдвижковой, очень мудрой и доброй женщиной. Педагог порадовалась за свою воспитанницу, воодушевила её и дала ценный совет: „Первый год — разговариваешь ты, а дети молчат. А потом говорят они, а ты молчишь“.
***
Поначалу было боязно и непривычно. Девушка сильно переживала.
— Конечно, первое время мне приходилось нелегко, — вспоминает Ирина Викторовна. — Я не знала программу. И понимая, какая ответственность лежит на мне, засомневалась в собственных силах. Но мне очень помогли другие педагоги, особенно Зоя Кирилловна Черных. Я многое от неё взяла. И этими знаниями пользуюсь до сих пор.
Молодая учительница общалась со старшими и опытными коллегами, обязательно что-то подмечала, добавляла своё и использовала в работе. Так, увидев у Валентины Татариновой нарисованные на плотном картоне корзины и фрукты, вдохновилась и стала все наглядные материалы делать в таком же духе. Получалось, довольно, неплохо. Детям это нравилось и помогало усваивать материал. Зато домашние, да и соседи, оказались не очень довольны такой деятельностью. И даже как-то упрекнули, что Ирина весь дом (на площадке четыре квартиры) отравила лаком. Пришлось идти во двор и там работать над своими изделиями.
С детьми ей сразу удалось найти общий язык. Они были добрыми и искренними, старались что-то рассказать, чем-то поделиться. Учительница всегда внимательно слушала своих учеников, даже если это было что-то совершенно незначительное. Понимала, что для маленького человека это очень-очень важно.
***
Однажды выяснилось, что у одной из учениц дома возникли большие сложности. По правилам, педагогу следовало бы обратиться в органы опеки и вызвать милицию. Но Ирина Викторовна просто забрала девочку к себе, искупала, накормила и уложила спать. Когда родители стали готовы к диалогу, серьёзно поговорила с ними. Всё наладилось, ребёнок смог вернуться домой, а об инциденте никто не узнал.
—Девочка, несмотря на семейные проблемы, хорошо училась, — говорит Ирина Викторовна. — Школу окончила достойно. Она — медик, работает в престижной клинике. Вообще, я горжусь своими учениками. Многие стали военными, врачами. Любашка Максимова — эндокринолог, мальчишки Вельдяевы — военные, Таня Копаева — поэтесса, Вадим Скоробогатых — инженер на серьёзном предприятии, Алёша Пушилин — агроном. Недавно была у лора в областной больнице. Пока ждала в очереди, столько хороших отзывов о нём услышала. Вдвойне было приятно: ведь это мой ученик — Вася Лосев! И сколько ещё достойных людей среди моих воспитанников.
***
Первое сентября нынешнего года. Третьякову порадовал неожиданный сюрприз: её пришли поздравить недавние выпускницы школы — Лиза Лазарева и Валя Худякова. Девочки поступили в Липецкий педагогический университет на отделение начального образования. Пообещали потом прийти на практику к своей первой учительнице.
—Сколько себя помню, всегда хотела быть педагогом, — вспоминает Валентина Худякова . — Только не знала, каким. Но я видела, как дети, которых Ирина Викторовна выпустила, её любят и уважают. Она была нам, как вторая мама. И даже, когда нас выпустила, мы постоянно ходили к ней и за советами, и просто поговорить: рассказать, что у нас нового. Первый учитель — это очень важно в жизни каждого школьника. Быть педагогом — неимоверный труд, а особенно когда в классе тридцать маленьких ребят. Но Ирина Викторовна каждому уделяла внимание. И я поняла, что хочу стать таким же учителем, как она.
—Профессия учитель для меня — это цель, к которой я стремлюсь, — заявляет Елизавета Лазарева. — Примером стала моя Ирина Викторовна. До сих пор вспоминаю её добрые глаза, требовательный голос, доброжелательное отношение к каждому ученику, трепетную радость, когда мы начали только читать первые слова. Совместные прогулки, экскурсии, праздники — всё это сохранилось в моей памяти. Выбор профессии был очевиден. Я решила, что буду похожа на свою первую наставницу.
За 31 год работы Ирина Викторовна готовит восьмой выпуск. Теперь за парты садится уже новое поколение — дети тех, кто когда-то, ещё малышами приходил к ней в первые классы. А старших братьев и сестёр очень часто сменяют младшие. Ирина Викторовна постоянно участвует в профессиональных конкурсах, является обладателем золотой медали на „World Skills“, не раз отмечалась наградами.
***
Декабрь 2015 года. Я спешу в родную школу по заданию редакции. Но не работа в моей голове: боюсь опоздать записать старшего сына на подготовку. Случайно выяснилось, что у Ирины Викторовны уже более тридцати человек, а до января ещё целый месяц. А мне важно попасть именно к ней. И, как по заказу, на школьной лестнице буквально сталкиваюсь с учителем.
—Ирина Викторовна! Мы, наверное, опоздали. И Вы больше никого не принимаете, — сходу начинаю я.
—Да, к сожалению, у меня перебор , — отвечает Ирина Викторовна. — Но про вас я помню, и вы у меня в списке — одни из первых.
Несмотря ни на что, я очень переживала: как будет чувствовать себя в школе мой ребёнок, как сложатся отношения с окружающими в силу его непростого характера? Но Ирина Викторовна сразу нашла общий язык с сыном, а он в конечном итоге подружился даже с ребятами, с которыми в начале были разногласия. На каждое мероприятие учитель давала Ване роль или стихотворение, специально подбирая, чтобы ему было проще выучить, побуждала участвовать в танцевальных номерах. С подготовкой всегда помогала воспитатель группы продлённого дня Елена Николаевна Ярикова. Ко Дню матери и празднику 8 Марта наши дети показывали большой концерт в актовом зале. Это было всегда значимое событие для ребят, а особенно для родителей и всех близких людей. Участвовал весь класс: пели, танцевали, читали стихи, показывали сценки. А на заключительных номерах зрители обычно не могли сдерживать слёз — так искренне и проникновенно звучали слова наших детей.
