ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 27.12.2023г. № 995

Фото: redak-dobroe.ru

Об утверждении муниципальной программы Добровского муниципального округа "Развитие образования Добровского муниципального округа Липецкой области в 2024-2026 годах"

Об утверждении муниципальной программы Добровского муниципального округа "Развитие образования Добровского муниципального округа Липецкой области в 2024-2026 годах"

В  связи вступлением в законную силу  01.04.2023 года Закона Липецкой области от 10.03.2023 № 298-ОЗ "О преобразовании сельских поселений, входящих в состав Добровского муниципального района Липецкой области Российской Федерации, путем их объединения в муниципальный округ", руководствуясь  Конституцией Российской Федерации ,  Федеральным законом  от 6 октября 2003 года №131-ФЗ  "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации, на основании Порядка разработки, формирования, реализации и проведения оценки эффективности реализации муниципальных программ Добровского муниципального округа Липецкой области  от 02.10.2023г. № 631 , целях повышения доступности и качества образования, оптимизации расходов, руководствуясь  Уставом Добровского муниципального округа Липецкой области Российской Федерации, администрация Добровского муниципального округа

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить муниципальную программу Добровского муниципального округа «Развитие образования Добровского муниципального округа Липецкой области в 2024-2026 годах» (приложение 1).

2. Признать утратившими силу:

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 26.10.2016г. № 229  "Об утверждении муниципальной программы Добровского муниципального района «Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2020 годах";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 11.05.2017г. № 305  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2020 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 28.09.2017г. № 701  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2020 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 13.10.2017г. № 731  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2020 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 11.05.2018г. № 367  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2020 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 13.06.2018г. № 444  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2020 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 03.10.2018г. № 753  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2020 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 25.02.2019г. № 119  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2024 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 12.03.2019г. № 171  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2024 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 17.10.2019г. № 803  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2024 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 10.02.2020г. № 115  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2024 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 16.03.2020г. № 204  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2024 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 24.04.2020г. № 307  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2024 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 07.08.2020г. № 549  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2024 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 03.09.2020г. № 639  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2024 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 18.03.2021г. № 200  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2024 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 21.06.2021г. № 490  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2024 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 14.09.2021г. № 720  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2024 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 01.03.2022г. № 145  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2024 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 26.09.2022г. № 715  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2017-2024 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 08.12.2022г. № 889  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2020-2025 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 01.03.2023г. № 126  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2020-2025 годах"";

- постановление администрации Добровского муниципального района  от 27.07.2023г. № 476  "О внесении изменений в муниципальную программу Добровского муниципального района "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2020-2025 годах"".

3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации округа - начальника отдела культуры, спорта, молодежи и туризма Е.А. Борисенко.

Глава администрации Добровского муниципального округа                               А.А. Попов

Приложение 1

Стратегической целью развития образования Добровского муниципального округа является повышение доступности и качества образования, приведение системы образования в соответствие с перспективными потребностями социально-экономического комплекса Добровского муниципального округа.

Сфера реализации муниципальной программы "Развитие образования Добровского муниципального округа Липецкой области в 2024-2026 годах" (далее - муниципальная программа) - системы общего (включая дошкольное) и дополнительного образования детей и подростков, а также организация их отдыха. Муниципальная программа, рассчитанная на среднесрочную перспективу, преемственно продолжает направления функционирования и развития системы образования Добровского муниципального округа, определенные соответствующей муниципальной программой в 2017 - 2023 годах.

В настоящее время в Добровском муниципальном округе сложилась оптимальная сеть образовательных организаций, которая способна обеспечить стабильное функционирование системы образования и создать предпосылки для ее дальнейшего развития. Ведущим механизмом стимулирования системных изменений в образовании в проектах и программах модернизации образования стало внедрение новых моделей управления и финансирования, ориентированных на результат. Это 29 образовательных организаций, среди которых отсутствуют ветхие и аварийные здания.

Важнейшей задачей отдела образования, руководителей образовательных организаций является подготовка учебно-материального оснащения учреждений в соответствии с современными требованиями охраны здоровья обучающихся и техники безопасности.

В рамках реализации государственной программы Минсельхоза "Комплексное развитие сельских территорий" в конце 2021 года построена новая школа в с. Большой Хомутец на 264 места с 2 дошкольными группами по 15 человек в каждой.  Помимо этого, в конце 2022 года построен новый детский сад "Знайка" в с. Доброе на 99 мест. В нем функционирует 5 групп оздоровительной и общеразвивающей направленностей наполняемостью в среднем по 20 детей.

  Капитальный ремонт зданий и оборудования за последние 3 года произведен в школах с. Панино, №1 с. Каликино, Борисовском филиале школы с. Б. Хомутец, с. Трубетчино. Капитально отремонтированы спортивные залы в школах №2 с. Каликино, с. Махоново и с. Крутое и, а также - санитарная комната и столовая в школах №2 с. Каликино и с. Махоново.

 Капитальный ремонт 2 детских садов в с. Кривец, с. Волчье позволяет  теперь ежедневно радовать взор малышей и  их родителей яркими красками и доставлять положительные эмоции от посещения.

Важным ежегодным мероприятием в преддверии нового учебного года является подготовка образовательных учреждений к приемочной кампании. Объем средств, выделенных на подготовку организаций к новому учебному году, составил в 2023 году 6873,3 тыс. руб.  В летний период большая работа велась по благоустройству территорий школ и детских садов.  С творческим подходом и импровизацией в большинстве учреждений подошли к оформлению цветочных клумб. Настоящие шедевры ландшафтного дизайна, в виде оригинальных, благоухающих композиций, представили школы с. Панино, №2 Доброе, Преображеновка, №1 с.Каликино, с. Б. Хомутец, с. Махоново. Оформлены учебно-опытные участки, где, с энтузиазмом   и пользой для здоровья, в весенне-летний период трудились школьники вместе с педагогами, выращивая овощи для школьных столовых (Порой, Замартынье, Екатериновка, Махоново, Ратчино, Крутое).

2023 год ознаменован внедрением в образовательную сферу еще двух важных проектов: "Школа Минпросвещения России", федеральная государственная информационная система "Моя школа". 100% общеобразовательных организаций района стали участниками апробации обоих проектов: (МБОУ СОШ №2 с.Доброе, МБОУ СОШ с.Кореневщино, МБОУ СОШ с.Панино, МБОУ СОШ им. Н.Ф. Пономарева с.Трубетчино, МБОУ СОШ №1 с.Каликино - "Школа Минпросвещения России"; МБОУ СОШ №1 с.Доброе, МБОУ СОШ №2 им. М.И. Третьяковой с. Доброе, МБОУ СОШ с. Крутое, МБОУ СОШ №2 с. Каликино, МБОУ СОШ с. Б. Хомутец- "Моя школа").  В августе 2023 года участники проекта "Школа Минпросвещения России" прошли самодиагностику, по результатам которой определен уровень каждой общеобразовательной организации.

В целях обеспечения реализации федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование" поступательно продолжалась работа по функционированию и созданию новых "Точек роста".          К восьми действующим на базе школ: №1 и №2 с. Доброе, с. Трубетчино, №2 с. Каликино, с. Крутое, с. Панино, №1 с. Каликино, с. Б. Хомутец - в сентябре 2023 года прибавились еще три "Точки роста"  в школах  с.Махоново, с.Преображеновка и с.Кореневщино.

Создание цифровой образовательной среды - ключевое направление развития современной системы образования. Целевая модель цифровой образовательной среды внедрена во всех школах округа.

На базе средней школы №1 с. Доброе уже 4-й год успешно функционирует Лицей Академии Яндекса, который предлагает школьникам 8-10 классов научиться промышленному программированию на языке Python. В течение всего периода обучения - а это 2 года- на учебной площадке проекта   участники изучают теорию и осваивают технологии на практике. За время его реализации успешно закончили двухгодичный курс обучения 4 человека, 5 - из следующего набора - успешно завершили первый год обучения, четверо - перешли на 2 год. Учеба в Лицее помогла выпускникам в дальнейшем профессиональном самоопределении: двое из них продолжили обучение по выбранному профилю в высшем учебном заведении.     

На базе средней школы №1 с. Доброе продолжил свою работу Центр цифрового образования детей "IT-bit", направленный на раннюю профессиональную ориентацию в сфере информационных технологий. 

В соответствии с федеральным проектом по созданию единой сети передачи данных "Информационная инфраструктура" национальной программы "Цифровая экономика",  в образовательных учреждениях в 2022 году  установлены криптографическая защита каналов связи, мониторинг параметров качества предоставляемых услуг и контентная фильтрация.  

В 2022 году очевиден факт повышенного интереса выпускников к изучению информатики и ИКТ. Об этом свидетельствуют цифры: в 9 классе в 2021 году не было сдававших предмет "Информатика", а в 2022 году - 98 человек выбрали этот предмет для сдачи на ГИА; в 11 классах количество, сдававших информатику по годам выглядят как: 3 и 10 соответственно.

 Центральным звеном системы оценки качества образования является государственная итоговая аттестация.

Стратегия современного образования заключается в том, чтобы дать возможность всем без исключения обучающимся проявить свои таланты и творческий потенциал, подразумевающие возможность реализации личных планов.  Это один из социальных эффектов Национального проекта "Образование". Положительный опыт, который накоплен в Добровском муниципальном округе, позволяет органично встроить нам свою работу по данному направлению в федеральный проект "Успех каждого ребёнка" национального проекта "Образование". Достижение целей проекта осуществляется через олимпиадное движение, систему конкурсов, конференций, фестивалей и других мероприятий.

  Важно начинать эту работу с младшего возраста. В соответствии с установкой, в 2023 году обеспечено участие 81 % школьников в школьном этапе Всероссийской олимпиады. Это 1299 обучающихся 4-11классов.

Особенностью проведения школьного этапа стало то, что по шести предметам: физике, математике, астрономии, информатике, химии и биологии - олимпиада проводилась в дистанционном формате по заданиям образовательного центра "Сириус" на онлайн-платформе "Сириус. Курсы".

На муниципальном этапе победителями признаны 44 человека (на уровне 2021 года), призерами-85 (больше на 29 человек, чем в 2020-2021гг.). Качественный показатель от числа фактов участия составляет 28,04% - это больше, чем в предыдущем на 9,14%.

 Очевиден рост результативности участия в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников. В 2022 году в нем приняли участие 18 обучающихся, 8 из которых, что составляет 45%, стали победителями и призерами по предметам: английский язык, литература, биология, физическая культура.  Это обучающиеся школ: №1 и №2 села Доброе, с. Б. Хомутец. 

  В 2021-2022 учебном году в Заочном отборочном туре Общероссийской олимпиады по Основам православной культуры участвовали 7 человек. Призерами стали 4 обучающихся средних школ: с. Трубетчино, с. Крутое и с. Кореневщино.  Обучающийся школы с. Крутое стал в этом году неоднократным победителем Заключительного очного тура олимпиады по Основам православной культуры в городе Москве. А в сентябре обучающиеся школ с. Трубетчино и с. Крутое, имеющие глубокие познания в области православной культуры, приняли участие в Межрегиональном конкурсе знатоков православной культуры "Зерно истины" и Всекрымском молодежном фестивале "Русь тысячелетняя", которые проходили в Республике Крым.

Заметно активизировалось участие школьников в   открытых областных олимпиадах и конкурсах Центра "Стратегия": всего в них поучаствовали 162 ребенка большинства общеобразовательных учреждений, из которых в финал олимпиад вышли 108 человек.

В Заочной школе Центра "Стратегия" обучались 24 школьника из школ с. Доброе и с. Каликино.  Средний показатель выполнения домашних заданий составил 90%. Все участники, по итогам учебного года, получили сертификаты об успешном завершении.                          

Большой популярностью за последние 2 года стали пользоваться  олимпиады и конкурсы  из Перечня Министерства Просвещения. Участием в Перечневых олимпиадах охвачены все школы, но  наибольшую активность  и результативность участия  проявили   школы сел: Доброе, Трубетчино, с. Крутое, №2 с. Каликино.

Современные вызовы для образования находят отражение в изменении его содержания. В рамках реализации Плана мероприятий по повышению финансовой грамотности населения в Липецкой области, утвержденного губернатором И.Г.Артамоновым, большое внимание уделяется работе, направленной на повышение финансовой грамотности населения. В 2022-2023 учебном году обновленными  федеральными стандартами начального и основного общего образования закреплено обязательное преподавание финансовой грамотности как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

С 1 марта 2023 года стартовала весенняя сессия онлайн-уроков Банка России по финансовой грамотности.  Обучающиеся 1-9 классов ОО, в количестве 372 человек, приняли участие в олимпиаде "Юный предприниматель и финансовая грамотность" на платформе Учи. ру. 174 участника получили диплом победителя, 113 - похвальную грамоту.

Порадовали также результаты очного участия   в финале Всероссийской олимпиады "Финатлон для старшеклассников": из 19 участников (№2 с. Доброе, №2 с. Каликино, с. Трубетчино) двое - это обучающиеся  школы №2 с. Доброе - заняли призовые места.          Активно велась работа в ОО по участию школьников в ДОЛ-играх Банка России, педагогов - в тестировании по финансовой грамотности населения.

В Добровском муниципальном jrheut хорошую подготовку имеют возможность получить не только будущие финансисты, но и врачи, агрономы. Эту задачу в ОО призвана решать профилизация: с 2022-2023 учебного года возобновил  работу профильный класс агротехнической направленности  в школе с. Б. Хомутец,  а в школе №1 с. Доброе свою деятельность  продолжил медицинский класс. На базе МБОУ СОШ №2 с.Доброе в сентябре 2022 года произведен набор в педагогический класс, в октябре 2023 года - в агрокласс.

Вопрос воспитания - это вопрос не только системы образования, это - стратегический национальный приоритет, требующий консолидации усилий педагогического сообщества и родителей, органов власти и ведомств различных уровней.  По инициативе Президента Российской Федерации внесены изменения в Федеральный закон "Об образовании", усиливающие воспитательную составляющую. Утверждены новые Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования.

В Добровском муниципальном округе создано единое воспитательное пространство. Определены и конкретизированы в реальной деятельности муниципальные цели по различным направлениям воспитания.  С 1 сентября 2021 года в штатном режиме в ОО реализуется Рабочая программа воспитания, а уже с 1 сентября 2022 года введена новая должность в ОО "Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями", начали функционировать Центры детских инициатив. Все школы еженедельно проводят занятия "Разговоры о важном", церемонию с поднятием Государственного флага и исполнения Гимна РФ.

В Добровском муниципальном округе накоплен положительный опыт по гражданскому и военно-патриотическому воспитанию. На протяжении учебного года школьники принимали активное участие в различных мероприятиях, акциях, конкурсах, слетах военно-патриотической направленности, таких как акция "Блокадный хлеб", конкурс сочинений "Без срока давности", акция "Письмо Победы", уроки мужества, тематические месячники.   В региональном этапе конкурса сочинений "Без срока давности" победителем стала ученица школы №1 с. Доброе. В проекте партии "Единая Россия" "Мир возможностей", направленном на усиление воспитательной работы в молодежной среде, ученица школы №2 с.Каликино победила в Федеральном этапе движения "Сделаем вместе", в номинации "Культурный код народов России". Школьница была награждена на форуме ЦФО "Мир возможностей-сделаем вместе" дипломом победителя акции и путевкой в Международный детский лагерь "Артек". А   ученики школ №2 с. Доброе и с. Махоново стали победителями и лауреатами   регионального этапа движения "Сделаем вместе" в номинациях: "Люди Артека", "Здоровое питание школьника", "Культурный код народов России".

В региональном этапе Всероссийского конкурса школьных музеев, в номинации "Экскурсовод музея образовательной организации", 3 место заняла ученица школы №2 с.Доброе.

В 2023 году проведен смотр-конкурс на лучшую организацию работы по допризывной подготовке молодёжи в военно-патриотических клубах и объединениях Липецкой области. В номинации "Лучший военно-патриотический клуб, созданный и действующий на базе образовательной организации", победителем признан военно-патриотический клуб "Доблесть" средней школы с. Кореневщино.

Одной из форм патриотического воспитания является вовлечение детей и подростков в участие в военно-спортивных соревнованиях. По итогам 2022-2023 учебного года школьники достойно проявили себя на соревнованиях муниципального и регионального уровней:

-областная военно-спортивная игра "Тропа разведчика" - 1 место-МБОУ СОШ с.Кореневщино;

-зональный этап областной военно-спортивной игры "Вперед, мальчишки!" -3 место - средняя школа с. Крутое;

-муниципальный этап областной военно-спортивной игры "Победа"-1 место-средняя школа с. Кореневщино;

-областная военно-спортивная игра "Орленок"-средняя школа №1 с. Доброе -участие;

-региональный слет часовых  поясов  "Пост №1" -1 место - МБОУ СОШ с.Кореневщино.

Учащиеся всех   школ Добровского муниципального округа принимают участие в проектах и активностях, организованных Российским движением школьников.

Большая роль в воспитании подрастающего поколения отводится профилактической работе среди несовершеннолетних. На начало 2022-2023 учебного года на учете в комиссии по делам несовершеннолетних состояли 6 человек, на 1 июля 2023 года это количество сократилось до 2-х. В течение учебного года школьников привлекали в Центры дополнительного образования, организуя их досуг, внешкольную занятость, с пользой для их здоровья и дальнейшего самоопределения.

Организация летнего досуга школьников также является неотъемлемой частью профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних, а значит и частью воспитательной работы.  Все типы лагерей были организованы на базе общеобразовательных учреждений Добровского муниципального округа. В лагерях с дневным пребыванием оздоровительным отдыхом было охвачено 845 школьников, в лагерях труда и отдыха - 60 чел., в палаточных - 60 чел.

Согласно Указу Президента Российской Федерации до 2025 года необходимо увеличить охват детей с 5 до 17 лет дополнительным образованием до 80%.

В Добровском муниципальном округе процент охвата поступательно повышается и в 2022-2023 учебном году этот показатель достиг 77%.

Значимыми   достижениями обучающихся Добровского муниципального  округа по дополнительным общеобразовательным программам  Центра дополнительного образования с. Доброе  на региональном и федеральном уровнях в 2022- 2023 учебном году стали:

• работы детского объединения ИЗОстудия "Юный художник" (Рук. А.Б. Мамбетова); они заняли почетные победные места на международных выставках и всероссийских конкурсах;

• имеются победители и призеры на Всероссийском конкурсе "Базовые национальные ценности" (г. Москва) в 2021 и в 2022 гг.;

• победное место в Открытом международном конкурсе детского рисунка "Дружат дети на планете" (Беларусь);

• финалист в Региональном этапе Всероссийского фестиваля "Открытия- 2030";

• победители во Всероссийском конкурсе детского рисунка "Моя Россия";

• Диплом 1- й степени на Региональном этапе Всероссийского конкурса театральных коллективов "Театральная юность России";

• победные места на Областной Параспартакиаде детей и молодежи "Мир без границ";

• сборная команда ЦДО   заняла 1 место по плаванию в Региональном этапе Всероссийской открытой летней Спартакиады среди обучающихся дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности;

• общекомандное 2-е место в итоговом зачете Областной спартакиады учащихся среди образовательных организаций Липецкой области.

Ядром системы персонифицированного дополнительного образования в Добровском муниципальном округе является муниципальный опорный центр на базе МАУ ДО "ЦДО" с.Доброе, выполняющий, помимо прочих, функции оператора персонифицированного учета. Он осуществляет ведение реестров поставщиков образовательных услуг и реализуемых ими образовательных программ, обеспечение соблюдения участниками системы установленных правил.

Кадровый состав общеобразовательных организаций Добровского муниципального округа: учителей- 248, высшее образование имеют 237 (95,6%), до 35 лет - всего 37 человек (12,4%), старше 55 лет-77 человек (31%).

Несмотря на принимаемые меры в системе образования, позволяющие повысить уровень профессионализма педагогов и привлечь специалистов в отрасль, остаются проблемными некоторые вопросы кадрового обеспечения системы общего образования.

Наиболее острая проблема - отсутствие системы механизма закрепления молодых педагогов в образовательных организациях. Для ее решения в Добровском муниципальном округе предпринимаются различные меры,  в частности, в настоящее время разрабатывается Дорожная карта поддержки  и закрепления молодых специалистов, продолжается строительство для молодых педагогов жилья, действует 50% -нтная надбавка к заработной плате,  развивается практика целевого обучения (в 2023 году  заключено 10 договоров на целевое обучение с ЛГПУ). Современные подходы молодых педагогов и опыт наставников - это тот сплав, который при профессиональном подходе может стать мощным катализатором для движения вперед. Поэтому хотелось бы видеть дальнейшее развитие системы наставничества в формате не только тандема опытных и начинающих педагогов, но и старшеклассников, мотивированных на получение   педагогической профессии.

В рамках проекта "Современная школа" педагоги Добровского муниципального округа активно участвуют в мероприятиях различного уровня, направленных на профессиональный рост педагога. В последнее время принципиально обновились квалификационные требования педагога, центральное место в которых занимают профессиональные педагогические компетенции. В 2023 году 18 учителей-предметников  прошли обучение по дополнительным профессиональным программам "Школы современного учителя", 4  педагога получили статус региональных методистов в  "Академии Минпросвещения России",  32 - повысили квалификацию на курсах, вошедших в Федеральный реестр,  в Центре непрерывного повышения педагогического мастерства на базе Липецкого института развития образования.

Профессиональные конкурсы - это своеобразный способ единения профессионального сообщества, это тот случай, когда можно показать не только достижения сегодняшнего дня, но и то, на что система образования будет ориентироваться в будущем. Таковыми традиционно являются: "Учитель года", "Молодой учитель года", "Классный руководитель... И мастерство, и вдохновение!", "За нравственный подвиг учителя", Worldskils Russia. Победителями  муниципального этапа конкурсов  стали Кошевец Александр Владимирович, учитель английского языка школы с. Преображеновка,  Максимова Вера Николаевна, учитель начальных классов школы №2 с. Доброе, Постникова Наталья Сергеевна, учитель химии и биологии средней школы №2 с. Доброе, Багатырева Анна Дмитриевна, учитель с.Кореневщино, Третьякова Ирина Викторовна, учитель начальных классов школы №2 с. Доброе.  В 2023 году плеяду вышеперечисленных конкурсов дополнили: Федеральный конкурс "Флагманы образования", региональные - "Директор школы", "Педагогический дебют".

Все 29 учреждений образования Добровского муниципального округа оборудованы телефонами с определением номера, системами передачи тревожных сообщений в подразделения войск национальной гвардии Российской Федерации, системами видеонаблюдения, сиестемами оповещения и управления эвакуацией, видеодомофонами, периметральным ограждением, ручными металлоискателями. Осуществляется пропускной режим, имеется физическая (сторожевая) охрана, в МБОУ СОШ №1 с.Доброе и МБОУ СОШ №2 с.Доброе им. М.И.Третьяковой установлены турникеты.

В каждой образовательной организации приказом по учреждению назначено ответственное должностное лицо за обеспечение антитеррористической безопасности, разработаны и утверждены планы межведомственного взаимодействия с территориальными подразделениями органов внутренних дел, МЧС России по Липецкой области, актикризисные планы, сформированы антикризисные команды. 

Руководителями подведомственных образовательных организаций исполнено письмо Минпросвещения от 01 июля 2022 года №АК-863/14 "О направлении типовых материалов": проведена доработка документов, в том числе памяток (алгоритмов) по действиям при совершении (угрозе совершения) террористических актов; обеспечено доведение памяток до работников и обучающихся; проведены дополнительные занятия по действиям в условиях угрозы совершения террористического акта; проведены внеплановые тренировки по отработке навыков и инструктажи.

Согласно приказу отдела образования, в школах, детских садах и учреждениях дополнительного образования проведена работа по усилению мер безопасности (мер профилактики):

 - ужесточен режим пропуска на территорию образовательной организации;

 - ежедневно осуществляется обход и осмотр территории и помещений с целью обнаружения подозрительных предметов;

- тщательно проверяется поступающее имущество, товары, оборудование по количеству предметов, состоянию упаковки и т.д.;

- четко определены функции администрации при сдаче помещений (территорий) в аренду другим организациям на проверку состояния сдаваемых помещений и номенклатуры складируемых товаров по усмотрению администрации объекта;

- организованы места парковки автомобилей не ближе 100 м от мест скопления людей;

- подготовлено необходимое количество планов осмотра объекта, в которых указаны пожароопасные места, порядок и сроки контрольных проверок мест временного складирования, контейнеров-мусоросборников, урн и т.п.;

- освобождены от лишних предметов служебные помещения, лестничные клетки, помещения, где расположены технические установки;

- доведены до всего персонала организации номера телефонов, по которым необходимо поставить в известность определенные органы при обнаружении подозрительных предметов или признаков угрозы проведения террористического акта;

- отрегулированы замки и дверные коробки в каждой классной комнате и учебном помещении;

- обеспечен контроль за ведением журнала сдачи объекта от дежурного администратора сторожу, от сторожа дежурному администратору.

- ежедневно ведется проверка работоспособности кнопки тревожной сигнализации с занесением данных в журнал,

- сформирован Перечень зданий и помещений, возможных к использованию для укрытия обучающихся и педагогического состава.

Также завершена процедура паспортизации образовательных организаций.

Однако членами комиссии обозначен ряд мероприятий, направленных на усиление антитеррористической защищенности объектов образования, к которым относятся:

- дооснащение ряда объектов системами наружного освещения,

- рекомендовано оснастить объекты образования системой передачи тревожных сообщений в виде брелоков.

В целом, исходя из требования Постановления Правительства РФ от 2 августа 2019 г. № 1006 "Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства просвещения Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий)"  (с изменениями от 5 марта 2022г. № 289) 37 объектов образования Добровского муниципального округа, относящихся к четвертой категории опасности, соответствуют требованиям антитеррористической защищенности.

Образовательные организации Добровского муниципального округа в своей деятельности по организации работы по профилактике экстремизма, предупреждению межнациональных конфликтов в подростковой и молодежной среде руководствуется ФЗ "О противодействии экстремисткой деятельности",  Конституцией РФ , Законом РФ "Об образовании в Российской Федерации". Опираясь на нормативные документы разного уровня и методические рекомендации, работа ведется по следующим направлениям:

I. Работа с педагогическим составом:

1)проведение совещаний с руководителями, заместителями руководителей по воспитательной работе, педагогами, классными руководителями: изучаются, обсуждаются методические материалы, нормативные документы по данному вопросу, планируются мероприятия на учебный год.

2)Учителя - предметники разрабатывают учебные программы по предметам с учетом изучения и освещения этих тем на уроках.

II.Работа с обучающимися школы:

1)Ознакомление обучающихся 1-х классов с правилами внутреннего распорядка обучающихся. Повторное доведение до обучающихся 2-9 классов правил внутреннего распорядка.

2) Беседы с обучающимися 1-11 классов по темам: "Взаимопонимание и уважение друг друга", "Нация и межнациональные отношения", "Поведение в каникулярное время", "Безопасный интернет", "Ответственность за преступления и правонарушения несовершеннолетних" и пр.

3)Классные часы для обучающихся 1-11 классов по темам: "Добро и зло", "Культура толерантности", "Я и мы", и т.п.

4) Внеклассные, общешкольные мероприятия: интерактивная игра "Мы - Россияне" (3-8классы), конкурс рисунков "Мы с тобой - лучшие друзья" (3-11 классы).

Каждое мероприятие направлено на создание атмосферы дружбы, взаимопомощи, взаимопонимания и уважительного отношения к окружающим, создания крепкого коллектива в классах и в целом образовательном учреждении.

5) Уроки ОБЖ в 7-11 классах: "Безопасное поведение на улице, в школе, дома", "Обеспечение личной безопасности", "Экстремизм и терроризм. Основные понятия. Виды террористических актов", "Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и участие в террористической деятельности", "Обеспечение личной безопасности в транспорте".

6) Изучение на уроках обществознания основ уголовного права, уголовной и административной ответственности за преступления экстремистской направленности.

7) В школьных библиотеках проводятся выставки книг по противодействию распространения экстремистского характера ("Доброта спасёт мир", "Наша сила - в единстве"). Та же в библиотеках ведется контроль за библиотечным фондом.

8) Администрацией ОО проводятся индивидуальные беседы с учащимися в случаях конфликтных ситуаций, с выявление причин и зачинщиков конфликтов.

9) Установлен доступ к запрещенным интернет-ресурсам в виде контент-фильтрации.

III. Мероприятия с родителями:

1) Консультации для родителей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, даются рекомендации обратиться в различные службы за помощью (органы социальной защиты, опеки и попечительства, психологические центры и т.д.).

2) Рассмотрение на родительских собраниях классов различных вопросов: "Воспитание толерантности в семье", "Формирование толерантного поведения ", "Проблемы подросткового возраста" и пр.

3) В рамках Дня правовой помощи детям, родители имели возможность получить ответы на интересующие их вопросы, получить бесплатное юридическое консультирование по телефону "Горячей линии".

IV. Взаимодействие с органами внутренних дел:

1) Корректируется социальный паспорт школы.

2) Изучается национальный состав классов и школы.

3) Выявляются дети группы риска, склонные к непосещению занятий, уклоняющиеся от учебы, допускающие прогулы, грубость с педагогами и сверстниками, недисциплинированность, находящихся без контроля родителей во второй половине дня.

4) Проведение лекций, бесед инспектором ПДН Ильиной И.В., направленных на противодействие экстремизму для обучающихся образовательных организаций района.

Инспектор ПДН в ходе бесед разъясняет обучающимся социальную опасность экстремизма, уголовную и административную ответственность, наступающую за совершение правонарушений экстремистской направленности.

5) Родителям и педагогам оказывается консультативная помощь по конкретным вопросам, отнесенным к сфере профилактики преступлений и правонарушений несовершеннолетних.

В рамках исполнения субсидиарных сущностей в 15 зданиях образовательных организаций произведена замена АПС взамен противопожарным системам, эксплуатируемых более 10 лет.

В результате анализа современного состояния образования Добровского муниципального округа определены следующие проблемы:

- неравный доступ к качественному образованию в малочисленных сельских школах;

- неполное соответствие материально-технической базы образовательных организаций требованиям к оснащению;

- переуплотненность групп в дошкольных образовательных организациях;

- недостаточный охват населения услугами дополнительного образования детей.

- сокращение численности трудовых ресурсов, дефицит высокопрофессиональных кадров;

- недостаточный объем предложения услуг для детей по сопровождению раннего развития детей (от 0 до 3 лет)

- несоответствие темпов обновления учебно-материальной базы и номенклатуры услуг организаций дополнительного образования детей и изменяющихся потребностей населения;

Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к возникновению следующих рисков:

- неудовлетворенность населения качеством образовательных услуг;

- недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и гражданских установок подростков, рост числа правонарушений и асоциальных проявлений в подростковой и молодежной среде.

Программа предусматривает комплексное развитие системы образования Добровского муниципального округа.

Приоритеты муниципальной политики в сфере образования на период до 2026 года сформированы с учетом целей и задач, представленных в следующих стратегических документах федерального и регионального уровней: Федеральным законом  от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ  "Об образовании в Российской Федерации";

Указом Президента Российской Федерации  от 7 мая 2012 года N 597  "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";

Указом Президента Российской Федерации  от 7 мая 2018 года N 204  "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года";

Указом Президента РФ от 21.07.2020 N 474 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года";

Распоряжением Правительства РФ от 31 марта 2022 года N 678-р "Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей и признании утратившим силу Распоряжения Правительства РФ от 4 сентября 2014 года N 1726-р";

Государственной программой Российской Федерации "Развитие образования", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года N 1642;

Концепцией общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденной Президентом Российской Федерации 03.04.2012 N Пр-827";

Государственной программой Российской Федерации "Развитие образования", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года N 1642;

Стратегией социально-экономического развития Липецкой области на период до 2030 года, утвержденной Законом Липецкой области от 25 октября 2022 года N 207-ОЗ.

Основные направления в сфере развития образования Добровского муниципального округа Липецкой области ориентированы на решение актуальных задач по всем уровням образования:

- обеспечение доступности качественного образования;

- повышение охвата детей дошкольного возраста вариативными формами и программами дошкольного образования, соответственно выравнивание стартовых возможностей для получения общего образования;

- развитие современных материально-технических, информационных, кадровых ресурсов (в том числе, оборудованных кабинетов, электронных и печатных учебных пособий, демонстрационного и лабораторного оборудования, интерактивных и мультимедиа-комплексов);

- создание условий для дифференцированного обучения детей, учитывающих их учебные возможности, интересы и образовательные потребности;

- обновление содержания общего образования с учетом современных требований, предъявляемых обществом, государством, семьей, личностью к общему образованию, внедрение ФГОС и ФОП, включающих требования к условиям организации образовательного процесса;

- модернизация подготовки и переподготовки педагогических кадров, в том числе, организация подготовки по новым профессиям в сфере образования, устранение кадрового дефицита;

- совершенствование системы оценки качества образования (оценка учебных и личностных достижений обучающихся, аттестация педагогических и руководящих кадров, лицензирование, государственная аккредитация образовательных учреждений).

В связи с этим целью муниципальной программы является повышение доступности и качества образования. Индикатор цели муниципальной программы: доля детей, охваченных образовательными услугами (отношение численности воспитанников организаций дошкольного образования, обучающихся общеобразовательных организаций, воспитанников учреждений дополнительного образования к численности детей в возрасте от 1 до 18 лет). Для достижения цели в муниципальной программе предусматривается решение следующих задач:

1. Создание условий для инновационного социально ориентированного развития дошкольного, общего и дополнительного образования.

2. Создание эффективной системы организации отдыха и оздоровления детей, способствующей их воспитанию и развитию.

В рамках решения задачи 1 осуществляются мероприятия по формированию образовательной среды, обеспечивающей равный доступ населения к услугам дошкольного, общего и дополнительного образования, культуры здоровья и безопасного образа жизни обучающихся и воспитанников, развития и поддержки одаренных детей и молодежи. Оценка реализации первой задачи осуществляется по показателю "Доля муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных организаций, %".

В соответствии с общими приоритетными направлениями совершенствования системы дополнительного образования в Российской Федерации, закрепленными, в частности, Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 года №678-р, Федеральным проектом "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование", государственной программой Российской Федерации "Развитие образования", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 №1642, Указом Президента Российской Федерации от 01.06.2012 №761, Приказом Минпросвещения России от 03.09.2019 №467 "Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей", в целях обеспечения равной доступности качественного дополнительного образования для детей в Добровском муниципальном районе обеспечивается персонифицированный учет и персонифицированное финансирование дополнительного образования детей, реализуемые посредством предоставления детям сертификатов, используемых детьми для обучения по дополнительным общеобразовательным программам.  Финансовое обеспечение реализации дополнительных общеразвивающих программ для детей осуществляется в соответствии с положениями Федерального закона от 13 июля 2020 года № 189-ФЗ "О государственном (муниципальном) социальном заказе на оказание государственных (муниципальных) услуг в социальной сфере" (далее - Федеральный закон №189-ФЗ), в том числе с применением предусмотренного пунктом 1 части 2 статьи 9 Федерального закона №189-ФЗ способа отбора исполнителей услуг в рамках персонифицированного финансирования дополнительного образования детей. Реализуемый финансово-экономический механизм позволяет всем организациям, в том числе не являющимся муниципальными учреждениями, имеющим лицензию на ведение образовательной деятельности, получить равный доступ к бюджетному финансированию. С целью обеспечения использования социальных сертификатов на получение муниципальных услуг в социальной сфере "наименование уполномоченного на реализацию программы органа ОМСУ" руководствуется требованиями к условиям и порядку оказания муниципальных услуг в социальной сфере по реализации дополнительных общеразвивающих программ и ежегодно принимает программу персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в Добровском муниципальном округе.

Оценка реализации второй задачи осуществляется по показателю "Доля детей школьного возраста до 15 лет (включительно), обеспеченных всеми видами отдыха и оздоровления, от общего количества детей школьного возраста до 15 лет (включительно), проживающих на территории Добровского муниципального округа, %

Муниципальная программа включает в себя две подпрограммы, в том числе:

1. "Ресурсное обеспечение развития дошкольного, общего образования Добровского муниципального округа"

2. "Отдых и оздоровление детей в каникулярное время".

 Реализация подпрограмм позволит обеспечить к 2026 году:

 - увеличить долю детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, до 100 %

- увеличить охват детей дошкольным образованием (от 0 до 7 лет) до 70 %;

 - увеличить обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях (количество мест на 1000 детей в возрасте от 1 до 7 лет) до 850 человек;

- увеличить долю обучающихся в общеобразовательных организациях, обучающихся по программам федерального государственного образовательного стандарта общего образования, в общей численности обучающихся до 100%;

- увеличить долю общеобразовательных организаций, использующих в учебном процессе дистанционные технологии, до 100 %;

- увеличить долю обучающихся, подвозимых в общеобразовательные организации школьным автотранспортом, соответствующим ГОСТу, от общего количества обучающихся, подвозимых в общеобразовательные организации, до 30%;

- увеличить долю детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет до 85%;

- увеличить долю обучающихся общеобразовательных организаций, охваченных горячим питанием, до 100%;

- увеличение доли детей с ограниченными возможностями здоровья, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), от общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста до 100%; - увеличить долю детей, победителей и призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников от общего количества участников муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников до 30 %;

- увеличить долю учащихся, занятых в научно-исследовательской работе и участвующих в конкурсах, от общего количества учащихся 5 - 11 классов общеобразовательных организаций до 70 %;

- увеличить долю учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций до 32%;

- увеличить долю педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, до 99,5 %;

- достичь отношения среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в регионе до 100%;

 - достичь отношения средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в регионе до 100%;

- увеличить удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций до 100%;

- довести долю выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, до 0 %;

- достичь отношения среднемесячной заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей по региону до 100%;

-обеспечить охват детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств (за исключением обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования детей со специальными наименованиями "детская школа искусств", "детская музыкальная школа", "детская хоровая школа", "детская художественная школа", "детская хореографическая школа", "детская театральная школа", "детская цирковая школа", "детская школа художественных ремесел" (далее - детские школы искусств), до 100%;

- обеспечить охват детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам за счет социального сертификата на получение муниципальной услуги в социальной сфере, не менее 5 %;

- увеличение детей школьного возраста до 17 лет (включительно), обеспеченных всеми видами отдыха и оздоровления, от общего количества детей школьного возраста до 15 лет (включительно), проживающих на территории района, до 80%;

- увеличение доли детей школьного возраста до 17 лет (включительно), обеспеченных отдыхом и оздоровлением в профильных лагерных сменах от общего количества детей, охваченных отдыхом и оздоровлением в палаточных лагерях, до 10 %;

- увеличение доли педагогических работников, принявших участие в фестивалях, смотрах, акциях и использующих в своей работе современные методы и технологии в сфере организации отдыха и оздоровления детей, от общего количества педагогических работников, осуществляющих деятельность в сфере отдыха и оздоровления детей, до 85 %; - доведение отношения среднемесячной заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей Липецкой области, до 60%.

Достижение указанных значений показателей позволит обеспечить соответствие качества образования изменяющимся запросам общества, а также будет способствовать увеличению охвата детей всеми формами образования, повышению доступности и качества образования.

Срок реализации программы охватывает период 2024-2026 годов без выделения этапов.

Сведения об индикаторах цели и показателях задач муниципальной программы, основных мероприятий прилагаются (приложение 1).

ВСЕГО: 2113681,3 тыс. рублей

2024 год - 707 293,6 тыс.руб.

2025 год - 645218,3 тыс.руб.

2026 год-т 761169,4 тыс.руб.

Распределение бюджетных ассигнований по подпрограммам муниципальной программы в целом соответствует сложившимся объемам муниципальных обязательств по соответствующим направлениям расходования средств.

Меры государственного и муниципального регулирования основаны на сочетании прямой поддержки, включающей:

- государственное и муниципальное финансирование,

- поддержка сельских учителей,

- финансовое обеспечение системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

- специальная поддержка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

и косвенного регулирования, к которому относятся:

- меры льготного налогообложения,

- вычеты из налогов и налогооблагаемой базы для организаций и граждан,

- государственная поддержка образовательного кредитования,

- оплата коммунальных услуг для образовательных организаций,

- жилищно-коммунальных услуг для работников сферы образования, проживающих и работающих в сельской местности,

- льготы по пенсионному обеспечению и продолжительности рабочего времени и отдыха, включая длительные отпуска и другие меры социального обеспечения.

Меры муниципального регулирования базируются на следующих законодательных актах:

- ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

- Трудовой кодекс Российской Федерации,

- Налоговый кодекс Российской Федерации

- Гражданский кодекс Российской Федерации

- Семейный кодекс Российской Федерации, а также на законах о защите прав ребенка, нормативных правовых документах, регулирующих пенсионное обеспечение и социальную защиту населения.

Баланс мер по прямой поддержке и косвенному регулированию, включая механизмы конкурсного отбора и адресной поддержки, призван обеспечить приоритеты муниципальной политики в сфере образования, связанные с повышением эффективности бюджетного финансирования и инвестирования в зависимости от конечных результатов.

Задачи, стоящие перед сферой образования, многообразны и значимы, и существуют определенные риски при реализации муниципальной программы. Анализ рисков и управление рисками при реализации муниципальной программы осуществляет ответственный исполнитель - отдел образования администрации Добровского муниципального округа. К наиболее серьезным рискам можно отнести финансовый и административный риски реализации муниципальной программы. Финансовый риск реализации программы представляет собой недофинансирование в полном объеме принятых в муниципальной программе финансовых обязательств. Способом снижения финансового риска является ежегодная корректировка объема финансирования программных мероприятий и показателей в зависимости от достигнутых результатов. Минимизация рисков недофинансирования мероприятий муниципальной программы из муниципального бюджета осуществляется путем максимального участия в федеральных и областных программах в сфере образования и науки с целью привлечения средств федерального и областного бюджетов и развития государственно-частного партнерства. Административный риск связан с неэффективным управлением муниципальной программой, которое может привести к недостижению целей и невыполнению задач муниципальной программы.

Способами ограничения административного риска являются:

- контроль за ходом выполнения программных мероприятий и совершенствование механизма текущего управления реализацией муниципальной программы;

- непрерывный мониторинг выполнения муниципальной программы.

Принятие мер по управлению рисками осуществляется ответственным исполнителем. К мерам управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение цели муниципальной программы относятся:

1. Планирование и прогнозирование.

В целях снижения рисков достижения ожидаемых конечных результатов муниципальной программы ответственный исполнитель вносит предложения о внесении изменений в перечни и состав мероприятий, сроки их реализации, а также в объемы бюджетных ассигнований на реализацию мероприятий в пределах утвержденных лимитов бюджетных ассигнований, предусмотренных на реализацию муниципальной программы на соответствующий год.

 2. Формирование и использование современной системы контроля на всех стадиях реализации муниципальной программы.

Отдел образования администрации Добровского муниципального округа является ответственным исполнителем муниципальной программы и осуществляет:

 - выполнение мероприятий, входящих в подпрограммы 1, 2;

- координацию деятельности по реализации муниципальной программы;

- оценку отклонений фактических результатов от их запланированных показателей и вносит предложения по уточнению ее целевых значений;

- ежеквартальный мониторинг реализации муниципальной программы;

- анализ последствий нереализации основных мероприятий подпрограмм на реализацию муниципальной программы;

- подготовку отчета о выполнении показателей муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг (работ) муниципальной программы;

- подготовку доклада о ходе реализации муниципальной программы;

- подготовку предложений по дальнейшей реализации муниципальной программы (в случае отклонений от плановой динамики реализации муниципальной программы или воздействия факторов риска, оказывающих негативное влияние на основные параметры муниципальной программы);

 - подготовку предложений по уточнению объемов расходов на реализацию задач муниципальной программы в процессе формирования бюджета на очередной финансовый год.

Методика оценки эффективности и результативности муниципальной программы учитывает, во-первых, степень достижения целей и решения задач муниципальной программы в целом и ее подпрограмм, во-вторых, степень соответствия запланированному уровню затрат и эффективности использования средств муниципального бюджета и, в-третьих, степень реализации мероприятий и достижения ожидаемых непосредственных результатов их реализации.

Оценка эффективности реализации муниципальной Программы проводится на основе оценки степени достижения целей и решения задач муниципальной Программы, путем сопоставления фактически достигнутых в отчетном году значений целевых показателей муниципальной Программы, приведенных в Приложении 1.

В настоящее время в сфере образования удалось обеспечить достижение основных целевых показателей и индикаторов, начать осуществление системных изменений в отрасли, формирование новой модели образования в рамках национального проекта "Образование", к ключевым задачам которого относятся:

1) обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;

2) воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Основными направлениями развития системы образования является:

 - обновление содержания,

- создание необходимой современной инфраструктуры,

подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации,

- создание наиболее эффективных механизмов управления сферой образования.

Практически по всем направлениям активизировались процессы, нацеленные на улучшение не только количественных показателей, но и качественных изменений. Создана устойчивая основа для дальнейшего инновационного развития системы образования Добровского муниципального округа.

В районе в настоящее время действует:

-14 дошкольных образовательных организаций;

-13 общеобразовательных организаций с 5 филиалами;

-2 организации дополнительного образования детей.

Численность обучающихся и воспитанников составляет:

-в дошкольных организациях - 860 человек;

-в муниципальных общеобразовательных организациях - 2345 человек;

-в организациях дополнительного образования детей - 1929 человек.

Однако результаты анализа современного состояния образования Добровского муниципального округа свидетельствуют о том, что образовательная система, демонстрируя внешнюю целостность, сохраняет внутри себя проблемы и противоречия.

Определяющее влияние на развитие дошкольного, общего и дополнительного образования оказывают демографические тенденции.

Следствием спада рождаемости и уменьшения численности обучающихся в 90-е годы 20 века стало сокращение числа дошкольных и общеобразовательных организаций.

С 2020 года рост показателей рождаемости (в среднем на 2,3 процента в год) обусловил рост численности детей, состоящих на учете для предоставления места в дошкольных образовательных учреждениях.

В период реализации подпрограммы 1 продолжится рост численности детей, что потребует создания дополнительных мест в образовательных учреждениях дошкольного и общего образования.

Численность педагогических работников дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей составляет:

- педагогических работников в дошкольных организациях - 98 человек;

- учителей в общеобразовательных организациях - 248 человек;

- педагогов в учреждениях дополнительного образования детей - 20 человек.

На текущий момент в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей сохраняются следующие острые проблемы, требующие решения:

- недостаточный объем предложения услуг для детей по сопровождению раннего развития детей (от 0 до 3 лет);

- низкие темпы обновления состава и компетенций педагогических кадров;

- недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в программах дистанционного и инклюзивного образования, психолого-медико-социального сопровождения;

- несоответствие темпов обновления учебно-материальной базы и номенклатуры услуг организаций дополнительного образования детей и изменяющихся потребностей населения;

- низкий уровень вовлеченности детей в неформальное (вне рамок организаций дополнительного образования детей) и информальное (медиа, интернет) образование.

Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к возникновению следующих рисков:

- ограничение доступа к качественным услугам дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей в отдельных территориях;

- снижение потенциала образования как канала вертикальной социальной мобильности;

- недостаточное качество подготовки выпускников к освоению стандартов профессионального образования и работе в высокотехнологичной экономике;

- недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и гражданских установок обучающихся, рост числа правонарушений и асоциальных проявлений в подростковой и молодежной среде;

- неудовлетворенность населения качеством образовательных услуг.

Основным направлением в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей на период реализации подпрограммы 1 является обеспечение равенства доступа к качественному образованию и обновление его содержания и технологий образования (включая процесс социализации) в соответствии с изменившимися потребностями населения и новыми вызовами социального, культурного, экономического развития.

Приоритетами муниципальной политики в сфере реализации подпрограммы 1 являются:

- создание условий для инновационного социально ориентированного развития дошкольного, общего и дополнительного образования;

- повышение охвата детей дошкольного возраста вариативными формами и программами дошкольного образования, соответственно, выравнивание стартовых возможностей для получения общего образования;

- обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, создание условий для сохранения и развития системы дополнительного образования, обеспечение контроля качества образования;

- развитие современных материально-технических, информационных, кадровых ресурсов (в том числе оборудованных кабинетов, электронных и печатных учебных пособий, демонстрационного и лабораторного оборудования, интерактивных и мультимедиа-комплексов);

- обновление содержания общего образования с учетом современных требований, предъявляемых обществом, государством, семьей, личностью к общему образованию, разработка стандарта общего образования нового поколения, включающего требования к условиям организации образовательного процесса;

- модернизация подготовки и переподготовки педагогических кадров, в том числе организация подготовки по новым профессиям в сфере образования; устранение кадрового дефицита.

В рамках подпрограммы 1 решаются следующие задачи:

- задача 1: Обеспечение развития дошкольного, общего и дополнительного образования Добровского муниципального района.

- задача 2: Модернизация учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;

- задача 3: Формирование образовательной среды, обеспечивающей равный доступ населения к услугам дошкольного образования;

 - задача 4: Совершенствование системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодежи в образовательном процессе;

- задача 5: Содействие формированию позитивного образа учителя и престижа педагогической профессии;

Детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья необходимо предоставить возможности выбора варианта освоения программ общего образования в дистанционной форме, а также обеспечить психолого-медико-социальное сопровождение и поддержку в профессиональной ориентации.

Для снижения дифференциации в качестве образования между группами школ должны быть реализованы адресные программы перевода в эффективный режим работы школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты.

Стратегическим приоритетом муниципальной политики выступает формирование механизма опережающего обновления содержания образования. Необходимо обеспечить комплексное сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, задающего принципиально новые требования к образовательным результатам. Переход в 2023 году на новые федеральные государственные образовательные стандарты открывает возможности для распространения деятельностных (проектных, исследовательских) методов, позволяющих поддерживать у школьников интерес к учению на всем протяжении обучения, формирующих инициативность, самостоятельность, способность к сотрудничеству. Новые федеральные государственные образовательные стандарты старшей школы должны обеспечить для каждого школьника возможность выбора профиля, соответствующего склонностям и жизненным планам подростков.

Параллельно введению федеральных государственных образовательных стандартов следует продолжить работу по поиску, разработке и распространению новых эффективных средств и форм организации образовательного процесса на базе школ - инновационных площадок.

Безусловным приоритетом является переход от административно-командного управления системой образования к "умному" управлению, основанному на доверии и обратной связи. Для этого уже реализуются меры по укреплению академической и организационно-финансовой самостоятельности школ, укреплению участия общественности в управлении образовательными организациями и территориальными сетями, по поддержке инициатив, инноваций и экспериментов. Хорошей должна считаться постоянно развивающаяся, обновляющаяся школа.

Приоритетной задачей развития сферы дополнительного образования детей является повышение доступности услуг и обеспечение их соответствия изменяющимся потребностям населения.

В реализации комплекса мер в сфере общего и дополнительного образования детей до 2026 года должен сохраняться приоритет нравственного, патриотического и гражданского воспитания подрастающего поколения. Его реализация будет обеспечиваться через введение соответствующих элементов федеральных государственных образовательных стандартов, развитие практик социального проектирования и добровольческой деятельности на базе школ и организаций дополнительного образования детей, современные программы социализации детей в каникулярный период.

Долгосрочная стратегия развития муниципального образования ориентирована на создание системы сред и сервисов для удовлетворения разнообразных образовательных запросов населения и подрастающего поколения, поддержки самообразования и социализации.

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств (за исключением обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования детей со специальными наименованиями "детская школа искусств", "детская музыкальная школа", "детская хоровая школа", "детская художественная школа", "детская хореографическая школа", "детская театральная школа", "детская цирковая школа", "детская школа художественных ремесел" (далее - детские школы искусств) характеризует степень внедрения механизма персонифицированного учета дополнительного образования детей.

Определяется отношением числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих для получения дополнительного образования сертификаты дополнительного образования, к общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств (за исключением обучающихся в детских школах искусств).

Рассчитывается по формуле: Спдо= (Чспдо / Чобуч5-18)*100%, где:

Чспдо - численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих для получения дополнительного образования сертификаты дополнительного образования;

Чобуч5-18 - общая численность детей в возрасте от 5 до 18 лет получающих дополнительное образование по программам, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных средств (за исключением обучающих в детских школах искусств) (пообъектный мониторинг).

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам за счет социального сертификата на получение муниципальной услуги в социальной сфере

Характеризует степень внедрения механизма персонифицированного финансирования и доступность дополнительного образования.

Определяется отношением числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам за счет социального сертификата на получение муниципальной услуги в социальной сфере, к общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих на территории муниципалитета.

Рассчитывается по формуле: Спф= (Чдспф / Ч5-18)*100%, где:

Чдспф - общая численность детей, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам за счет социального сертификата на получение муниципальной услуги в социальной сфере

Ч5-18 - численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих на территории муниципалитета.

Срок реализации подпрограммы 1 охватывает период 2024-2026 годов, без выделения этапов.

Реализация совокупности основных мероприятий подпрограммы 1 направлена на решение задачи 1 муниципальной программы - создание условий для инновационного социально ориентированного развития дошкольного, общего и дополнительного образования. Перечень основных мероприятий сформирован таким образом, чтобы обеспечить решение конкретных задач подпрограммы 1.

На решение задачи 1 подпрограммы 1 - Обеспечение развития дошкольного, общего и дополнительного образования Добровского муниципального округа, направлены следующие мероприятия:

- основное мероприятие 1 подпрограммы 1: Развитие дошкольного образования.

- основное мероприятие 2 подпрограммы 1: Развитие общего образования.

- основное мероприятие 3 подпрограммы 1: Развитие дополнительного образования.  - основное мероприятие 4 подпрограммы 1: Обеспечение деятельности отдела образования администрации Добровского муниципального округа.

- основное мероприятие 5 подпрограммы 1: Обеспечение деятельности учреждения бухгалтерского обслуживания учреждений образования.

- основное мероприятие 6 подпрограммы 1: Обеспечение деятельности советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях.

- основное мероприятие 7 подпрограммы 1: Социальная поддержка педагогических работников общеобразовательных организаций.

- основное мероприятие 8 подпрограммы 1: Компенсация родительской платы.

- основное мероприятие 9 подпрограммы 1: Организация бесплатного одноразового горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование.

На решение задачи 2 подпрограммы 1 - модернизация учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса, направлены следующие мероприятия:

- основное мероприятие 10 подпрограммы 1: Создание условий безопасного подвоза детей в общеобразовательные организации, осуществление подвоза детей на мероприятия;

- основное мероприятие 11.: Приобретение автотранспорта для подвоза детей в общеобразовательные организации;

- основное мероприятие 12 подпрограммы 1: Реализация мероприятий, направленных на модернизацию школьных систем образования .

- основное мероприятие 13 подпрограммы 1: Обеспечение выплат ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам государственных образовательных организаций и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего образования, образовательные программы основного общего образования, образовательные программы среднего общего образования.

На решение задачи 3 подпрограммы 1 - формирование образовательной среды, обеспечивающей равный доступ населения к услугам дошкольного образования, направлены следующие мероприятия:

- основное мероприятие 14 подпрограммы 1: Модернизация системы дошкольного образования Добровского муниципального округа.

В составе мероприятия 14 подпрограммы 1 предусмотрено создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста.

На решение задачи 4 подпрограммы 1 - Совершенствование системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодежи в образовательном процессе, направлены следующие мероприятия:

-основное мероприятие 15 подпрограммы 1: Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, условий для занятия физической культурой и спортом.

-основное мероприятие 16 подпрограммы 1: Создание в общеобразовательных организациях условий для инклюзивного образования детей-инвалидов, в том числе создание универсальной безбарьерной среды для беспрепятственного доступа и оснащение общеобразовательных организаций специальным, в том числе учебным, реабилитационным, компьютерным оборудованием и автотранспортом.

-основное мероприятие 17 подпрограммы 1: Создание условий для инклюзивного образования детей-инвалидов в дошкольных образовательных организациях.

- основное мероприятие 18 подпрограммы 1: Проведение профессиональных конкурсов для педагогов муниципальных образовательных организаций.

 На решение задачи 5 подпрограммы 1 - Содействие формированию позитивного образа учителя и престижа педагогической профессии, направлено следующее мероприятие:

 - основное мероприятие 19 подпрограммы 1: Дополнительное профессиональное образование педагогических работников муниципальных образовательных организаций.

- основное мероприятие 20 подпрограммы 1: Создание новых мест в общеобразовательных организациях.

Механизм реализации основного мероприятия 20 осуществляется путем предоставления субсидий местным бюджетам из областного бюджета на реализацию муниципальных программ.

- основное мероприятие 21 подпрограммы 1: Реализация мероприятий, направленных на выполнение требований антитеррористической защищенности образовательных организаций.

- основное мероприятие 22 подпрограммы 1: Реализация мероприятий по переходу образовательных организаций на технологии "бережливого производства".

- основное мероприятие 23 подпрограммы 1: Поддержка проектов, связанных с инновациями в образовании.

- основное мероприятие 24 подпрограммы 1: Благоустройство зданий муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации.

- основное мероприятие 25 подпрограммы 1: Обеспечение персонифицированного финансирования дополнительного образования детей.

- основное мероприятие 26 подпрограммы 1: Субсидия на обеспечение затрат, связанных с реализацией проекта по обеспечению системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в Добровском муниципальном округе,

- основное мероприятие 27 подпрограммы 1: Проведение капитального ремонта объектов муниципальных общеобразовательных организаций.

- основное мероприятие 28 подпрограммы 1: Предоставление субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных на выполнение требований пожарной безопасности образовательных организаций.

- основное мероприятие 29 подпрограммы 1: Обеспечение бесплатным горячим питанием детей участников специальной военной операции, обучающихся по программам основного общего и среднего общего образования.

Более подробная информация об объемах финансирования за счет средств муниципального бюджета мероприятий подпрограммы 1 представлена в приложении 1 к муниципальной программе, прогнозная оценка расходов по источникам ресурсного обеспечения на реализацию подпрограммы 1 - в приложении 2 к муниципальной программе.

Основные мероприятия подпрограммы направлены на финансовое обеспечение муниципальной сети организаций дошкольного образования, общего образования и дополнительного образования детей.

Начиная с 2024 года, в рамках бюджетного процесса будет уточняться финансовое обеспечение мероприятий, направленных на развитие системы образования и повышение качества образовательных услуг.

Субсидии муниципалитету будут предоставляться на принципах целевого софинансирования из областного бюджета под соглашения, включающие обязательства муниципалитета по реализации определенных мероприятий и достижению согласованных показателей развития.

Организация отдыха и оздоровления детей является одной из основных задач муниципальной политики в сфере образования. В целях ее решения требуется поиск новых путей развития системы отдыха и оздоровления детей, учитывающих содержательную часть детского отдыха, их приобщение к труду, предупреждение различных асоциальных явлений, снижение социальной напряженности, оказание благоприятного воздействия на формирование их характера, нравственных устоев, моральных качеств. Система отдыха и оздоровления детей в Добровском муниципальном округе имеет ряд особенностей. В настоящее время в учреждениях образования Добровского муниципального округа обучается 2441 ребенок школьного возраста до 17 лет (включительно), в том числе: 475 детей проживают в семьях с доходом ниже прожиточного минимума; 75 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Обеспечены оздоровительными мероприятиями дети школьного возраста (до 15 лет включительно): в 2022 году - 2140 детей, 2023 году - 2200 детей. Мероприятия по организации отдыха и оздоровления детей приобретают особо значимый социальный характер, они являются одной из эффективных форм профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, необходимых и востребованных у большинства подростков. За последние годы существенно выросло количество детей, охваченных разнообразными формами отдыха и оздоровления. Увеличилось количество детей, оздоровленных в лагерях с дневным пребыванием, детских лагерях с использованием палаток, походах, экскурсиях. В Добровском муниципальном округе проводятся мероприятия по совершенствованию кадрового и методического обеспечения оздоровительной кампании: семинары, районный конкурс программ, в рамках которых проходят смотры оздоровительных учреждений, конкурсы для программ по профилактике употребления психоактивных веществ, конкурсы воспитателей. Однако недостаточно внимания уделяется реализации вариативных программ (в том числе экспериментального характера) по различным направлениям деятельности. Для сохранения и развития действующей системы отдыха и оздоровления детей, повышения ее эффективности и улучшения качества предоставляемых услуг необходимо реализовать комплекс мероприятий, направленных на организацию качественного отдыха и оздоровления детей Добровского муниципального округа с использованием современных педагогических технологий. Также необходимо совершенствовать не только формы, но и содержание, развивать специализированные, малозатратные виды отдыха, обеспечивать нормативно-правовое, кадровое и информационно-методическое сопровождение отдыха и оздоровления детей района. Реализация подпрограммы 2 позволит обеспечить дальнейшее формирование и укрепление правовых, экономических и организационных условий для полноценного отдыха, оздоровления и творческого досуга детей Добровского муниципального округа, создание социальной инфраструктуры, способствующей их воспитанию и развитию. Выполнению поставленной задачи могут мешать риски, сложившиеся под воздействием негативных факторов и имеющихся в обществе социально-экономических проблем. Анализ рисков и управление рисками при реализации подпрограммы 2 осуществляет отдел образования администрации Добровского муниципального округа. К наиболее серьезным рискам можно отнести финансовый и административный риски реализации подпрограммы 2. Способом ограничения рисков является:

- ежегодная корректировка финансовых показателей программных мероприятий и показателей в зависимости от достигнутых результатов;

- контроль за ходом выполнения программных мероприятий и совершенствование механизма текущего управления реализацией подпрограммы 2;

- непрерывный мониторинг выполнения подпрограммы 2.

Подпрограмма 2 "Отдых и оздоровление детей в каникулярное время" является частью муниципальной программы "Развитие образования и Добровского муниципального округа в 2024-2026 годах", сформирована с учетом согласованности основных параметров подпрограммы 2 и муниципальной программы и направлена на достижение ее цели и выполнение задачи. Приоритетным направлением муниципальной политики в сфере организации отдыха и оздоровления детей является сохранение и развитие учреждений отдыха и оздоровления детей на базе образовательных организаций Добровского муниципального округа.

В результате реализации подпрограммы 2 к 2026 году предполагается:

- увеличить долю детей школьного возраста до 17 лет (включительно), обеспеченных отдыхом и оздоровлением в профильных лагерных и палаточных сменах, от общего количества детей, охваченных отдыхом и оздоровлением в лагерях всех типов и видов, до 90 %;

- увеличить долю педагогических работников, принявших участие в фестивалях, смотрах, акциях и использующих в своей работе современные методы и технологии в сфере организации отдыха и оздоровления детей, от общего количества педагогических работников, осуществляющих деятельность в сфере отдыха и оздоровления детей, до 85%.

Срок реализации подпрограммы 2 охватывает период 2024-2026 годов без выделения этапов.

Реализация совокупности основных мероприятий подпрограммы 2 направлена на решение задачи муниципальной программы - создание эффективной системы организации отдыха и оздоровления детей, способствующей их воспитанию и развитию. Перечень основных мероприятий сформирован таким образом, чтобы обеспечить решение конкретной задачи подпрограммы 2. На решение задачи подпрограммы 2 - развитие и совершенствование организационных форм отдыха детей, направлено следующее мероприятие:

- основное мероприятие подпрограммы 2: Организация отдыха и оздоровление детей в каникулярное время.

Более подробная информация об объемах финансирования за счет средств муниципального бюджета мероприятий подпрограммы 2 представлена в приложении 1 к муниципальной программе, прогнозная оценка расходов по источникам ресурсного обеспечения на реализацию подпрограммы 2 - в приложении 2 к муниципальной программе.

Приложение 1 "Оценка целевых индикаторов подпрограммы 2 "Организация отдыха и оздоровления детей в каникулярное время"

Приложение 1 к муниципальной программе "Развитие образования Добровского муниципального района Липецкой области в 2020-2025 годах"

Сведения об индикаторах цели и показателях задач муниципальной программы "Развитие образования Добровского муниципального округа Липецкой области в 2024-2026 годах" 

Приложение 2 к муниципальной программе "Развитие образования Добровского муниципального округа Липецкой области в 2024-2026 годах"

Ресурсное обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие образования Добровского муниципального округа Липецкой области в 2024-2026 годах"

Приложение 3 к муниципальной программе "Развитие образования Добровского муниципального округа Липецкой области в 2024-2026 годах"

Прогнозная оценка расходов по источникам ресурсного обеспечения на реализацию муниципальной программы "Развитие образования Добровского муниципального округа Липецкой области в 2024-2026 годах"